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“Leggere Maria Montessori: parole per illuminare l’azione in classe.”

CORSI DI FORMAZIONE PER EDUCATORI E INSEGNANTI 0-6 e 6 – 11

NIDO – CASA dei BAMBINI e SCUOLA PRIMARIA A METODO MONTESSORI

CORSO DI SECONDO LIVELLO on line

Formatrice corso 0 – 6
Maria Grazia Silvestri
già insegnante Montessori e Coordinatrice di una Scuola a Metodo, psicomotricista, Formatrice
per Opera Nazionale Montessori in Corsi di Differenziazione Didattica al Metodo e in altri contesti
formativi, assistente tecnica e supervisore in scuole a Metodo.

Formatrice corso 6 – 11
Roberta Franchini
già insegnante Montessori e Coordinatrice di una Scuola a Metodo, Formatrice per Opera
Nazionale Montessori in Corsi di Differenziazione Didattica al Metodo, assistente tecnica e
supervisore in scuole a Metodo.

La società dentro cui viviamo entra prepotente nella scuola – senza trovare difese – con i bambini
e i ragazzi che la frequentano, ma anche con gli educatori che li accolgono: un tempo frenetico che
spinge all’efficienza e alla prestazione, un tempo liquido che porta a disconoscere sia il senso del
limite e del fallimento, sia il valore dell’attesa.

Dopo la formazione di base al Metodo Montessori, con il suo largo impianto informativo, i
giovani educatori, permeati dallo “spirito del nostro tempo”, accedono all’insegnamento, nelle
realtà scolastiche, ed iniziano, contemporaneamente, il proprio itinerario di assimilazione e
applicazione dello sguardo montessoriano alla realtà che si presenta con tutta la sua complessità.
Il lavoro di lettura di un testo della Montessori in forma individuale, ma anche con il confronto
con il gruppo, la guida del formatore che conduce il gruppo di lavoro, costituiscono la metodologia
formativa che il corso propone.
Un corso-percorso, lungo le pagine di un testo montessoriano, la compagnia di occhi e
sensibilità diverse ma con comune compito educativo, il supporto di un formatore con una lunga e
importante esperienza di lavoro sul Metodo Montessori: questi gli ingredienti offerti a chi avverte
il peso della responsabilità di educare, è alla ricerca di una occasione per continuare il viaggio
formativo intrapreso, sente la necessità di un supporto per rispondere alle domande che la realtà
pone.
Come essere efficaci nella propria azione professionale, utilizzando la potenza del Metodo
Montessori?
Come rispondere ai bisogni dei bambini di oggi?
Come fare per diventare capaci di favorire la crescita di bambini e ragazzi e la propria crescita
professionale?

Finalità
– entrare nella trama di un testo di Maria Montessori per coglierne i significati profondi,
individualmente
– esercitare il confronto in gruppo sui differenti punti di vista e le differenti risonanze del testo
– riflettere sulla relazione tra teoria e pratica operativa
– costruire consapevolezza di sé, della proprio percorso, della propria identità professionale, con
l’aiuto del formatore
– collegare quanto approfondito con la lettura, con la propria pratica operativa quotidiana

Metodologia
Proposta – da parte del formatore – di un testo di Maria Montessori per la lettura individuale
secondo un itinerario stabilito.
Riflessione, confronto in gruppo. Accompagnamento del formatore per ricercare i nessi tra i
contenuti letti e le pratiche operative in classe.
Tempi

n. 5 incontri on line su piattaforma Zoom di 2 ore ciascuno, a partire da gennaio, con cadenza trisettimanale
circa, nel tardo pomeriggio. E’ previsto un incontro preliminare (in aggiunta ai 5) per la istituzione del gruppo
e la presentazione della metodologia di lavoro e un incontro finale per la verifica/valutazione del percdorso
realizzato in comune.

Numero minimo partecipanti: 10 – numero massimo 15
Per informazioni sulle iscrizioni retemontessori@libero.it